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La gestión del aprendizaje. La gestión del aprendizaje es una obra que refleja el quehacer educacional de los educadores que tienen la responsabilidad de formar al ser humano en la sociedad del conocimiento, bajo la óptica de la educación críti-reflexiva que permita al humano insertarse en la sociedad eficientemente. La gestión del aprendizaje es lo que se requiere para lograr estos propósitos. The management of learning is a work which reflects the educational task of educators that have the responsibility to form to the human being in the society of knowledge, under the viewpoint of the critic-reflexive education that will permit human beings to be inserted efficiently in society. Learning is today something which is in close connection with cognitive and emotional formation, as well as on values and motricity, springing from the holistic vision which is required to see phenomena with a wither perspective that will allow us to see the process that opens before us as a complexity which can be measured exactly for what it is. The management of the process of learning is what is required in order to achieve these purposes.

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Como vemos, se cita explícitamente su importancia en el aprendizaje permanente, es largar, no solamente durante la infancia y la juventud, sino también en la edad adulta. A la hora de aprender, de asimilar y recordar contenidos existen tantos métodos como alumnos. En definitiva, como ocurre como cualquier otra parte del curriculo educativo, la ajuste y enfoque individual es fundamental para el éxito. Incluye obtener, procesar y asimilar nuevos conocimientos y habilidades de aprendizaje. Adquirir un compromiso por parte de los estudiantes de construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores con el fin reutilizar y aplicar el enseñanzas y las habilidades en una diversidad de contextos: en casa, en el trabajo, en la educación y la instrucción. Potenciar la motivación y la confianza.

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